Colourful Semantics تطبيقٌ مفيد ومثير للاهتمام عملت عليه جاهدةً خدمة London Speech Therapy مستندةً إلى أبحاثٍ مستقلّة قامت بها في المملكة المتّحدة ( في العامين ٢٠٠٧* و٢٠١١**)، ويهدف أوّلاً وأخيراً إلى تنمية قدرة الطفل على:
•النّطق بالجُمل والعبارات
•الإجابة على الأسئلة التي تتطلّب جواباً مفصّلاً
•استخدام الأسماء والأفعال والأحرف والنّعوت
•سرد القصص
•كتابة الجُمل
•فهم اللغة المكتوبة
يعمل الطفل على برنامج Colourful Semantics مروراً بمستوياته الخمسة حتى يتمكن في نهاية المطاف من تأليف جملٍ مفيدة وصحيحة لُغويّاً:
المستوى ١ – من؟ "الرجل"
المستوى ٢ – ماذا يفعل؟ "يأكل"
المستوى ٣ – ماذا؟ "السندويش"
المستوى ٤ – أين؟ "في المطبخ"
المستوى ٥ – كيف هو؟ "كبير"
حتى يصل إلى النتيجة النهائية على النحو الآتي: “يأكل... الرجل... السندويش... الكبير... في المطبخ"
أما ما يميّز هذه المقاربة، فهو أنها تتيح للأطفال ربط "أنواع" مختلفة من الكلمات بألوانٍ محددة:
المستوى ١ – من؟ "الرجل" (الفاعل - برتقالي)
المستوى ٢ – ماذا يفعل؟ "يأكل" (الفعل - أصفر)
المستوى ٣ – ماذا؟ "السندويش" (المفعول به - أخضر)
المستوى ٤ – أين؟ "في المطبخ" (المكان - أزرق)
المستوى ٥ – كيف هو؟ "كبير" (النعت - بنفسجي)
المميزات:
- يستطيع عدة تلاميذ استخدام التطبيق، ويكون هذا الأخير مخصصاً لكل تلميذ.
- اختر المستوى الذي يعمل عليه كل طالب مع أسئلة تركّز على من وماذا يفعل وماذا وأين وكيف هو. ولكل مستوى رمز Colourful Semantics اللوني الخاص.
- اختر من ضمن مكتبة صغيرة من المشاهد ضمن التطبيق، أو اصنع مشاهدك الخاصة مستخدماً كاميرا iPad أو حتى يمكنك التقاط صورة جديدة مع تلميذك (تلاميذك)!
- اختر عدد المشاهد الذي تودّ استخدامه في كل جلسة
- موسيقى ورسوم متحرّكة مسلّية تجذب التلاميذ وتسلّيهم
- يستعمل رموز Widgit الحيوية المستخدمة في قاعات الدروس حول العالم
- يراجع تقدّم كل تلميذ ثم يطبعه أو يشارك التقرير.
- استخدم صورك الخاصة وسجّل صوتك الخاص للأسئلة لتمكين الاستخدام في نطاق بلدان وإعدادات معيّنة
يتم استخدام Colourful Semantics مع مجموعة واسعة من المشاكل السريرية، منها:
- التأخّر اللغوي أو اضطراب اللغة
- الضعف اللغوي الخاص (SLI)
- اضطرابات طيف التوحّد
- ضعف السمع
- صعوبات التعلّم المعتدلة والمتوسّطة
- الشلل الدماغي
روابط إلى مراجعات مستقلة:
- http://speechiespeaks.wordpress.com/2013/04/14/app-review-colourful-semantics/
- http://speechtimefun.blogspot.co.uk/2013/04/colourful-semantics-app-app-review.html
- http://speechuniverse.blogspot.co.uk/2013/04/colourful-semantics-app-review-and.html
المراجع:
*Bryan, A. (1997) Colourful Semantics: thematic role therapy. In Chiat, S., Law, J. and
Marshall, J. (Eds) Language Disorders in Children and Adults: Psycholinguistic approaches to therapy. London: Whurr.
وجدت هذه الدراسة أن ما يميّز Colourful Semantics ليس إظهار البنية النحوية للجملة (مثلاً، الفعل والفاعل والمفعول به)، وإنما تسليط الضوء على العلاقة التي تجمع بين مختلف المعاني في الجملة، وذلك عبر ترميز الأدوار الموضوعية التي تمثّلها الكلمات. صحيح أن الأمر يبدو معقّداً للغاية، إلا أن الترميز الأساسي بسيطٌ جداً في الواقع. أيّاً كان السؤال الذي تطرحه للحصول على المعلومات، هو اللون الذي تستخدمه للكلمات!
** Bolderson et al in (2011) Colourful Semantics: A Clinical Investigation. Child Language Teaching and Therapy October 2011 vol. 27 no. 3 344-353.
- كشفت هذه الدراسة "تقدّماً ملحوظاً لنتائج القواعد ومعلومات برنامج الاستيعاب السريع للتحوّل والقدرة على سرد أحداث القصص وطول الجمل، وذلك أثناء العلاج وليس في البداية. هذه النتائج التي تم الحصول عليها في ظل ظروف سريرية هي محفّزة وتضمن دراسة أوسع لهذه المقاربة".
يرجى ملاحظة التالي:
- لتنزيل إرشاداتنا، يرجى زيارة "محدد موقع معلومات الدعم".
- للتأكد من حصولك على المكتبة المثبّتة مسبقاً كاملةً، يرجى تحديث جهاز iPad إلى برنامج iOS الأخير.